Չնայած իսպանացի գաղութարարների մանրակրկիտ ջանքերին, շատ իրեղեն ապացույցներ մնացին ացտեկներից: Նրանք ամբողջովին կոտրում են իսպանացիների ստեղծած կերպարը, ացտեկների կերպարը ՝ որպես արյունռուշտ վայրենիներ, ովքեր գիտեին միայն կռվել, մահապատժի ենթարկել հազարավոր գերիների և մարդակերություն վարել: Ացտեկյան քաղաքակրթության հետքերի նույնիսկ մի փոքր մասը, որոնք հասել են մինչ օրս, վկայում են այն մասին, որ նրանք ժողովուրդ էին, որոնք ներդաշնակորեն համատեղում էին ռազմական գործերի և գյուղատնտեսության, արհեստների և ճանապարհային օբյեկտների զարգացումը: Իսպանացիների կողմից ացտեկների կայսրության գրավումը վերջակետ դրեց բարձր զարգացած պետությանը:
1. Ացտեկների կայսրությունը տեղակայված էր Հյուսիսային Ամերիկայում ՝ ժամանակակից Մեքսիկայի տարածքում, բայց այս տարածքը, ըստ լեգենդի, ացտեկների հայրենի երկիրը չէր. Նրանք սկզբնապես բնակվում էին հյուսիսում:
2. Այն ժողովուրդները, ովքեր ապրում էին ացտեկների այն հողերում, որոնք եկվորներին համարում էին վայրի և ոչ քաղաքակիրթ: Ացտեկները նրանց արագորեն համոզեցին հակառակը ՝ նվաճելով բոլոր հարեւաններին:
3.Ացտեկները ժողովուրդների համայնք են, այդպիսի անունով մի ժողովուրդ գոյություն չուներ: Սա մոտավորապես նույնն է, ինչ «սովետական մարդ» հասկացությունը. Կար հասկացություն, բայց չկար ազգություն:
4. Ացտեկների պետությունը կոչվում է «կայսրություն», ավելի շուտ ՝ հարմար տերմինի բացակայության պատճառով: Այն շատ նման չէր ասիական կամ եվրոպական կայսրություններին, որոնք խիստ վերահսկվում էին մեկ կենտրոնից: Ուղղակի նմանությունը նկատվում է միայն մեկ նահանգում տարբեր ժողովուրդների խառնման մեջ: Իսկ ացտեկները, ինչպես Հռոմում, ունեին կայսերական ճանապարհներ ՝ ուղեկցող ենթակառուցվածքներով: Չնայած այն հանգամանքին, որ ացտեկները տեղափոխվել են միայն ոտքով, դա բավականին զարմանալի է:
5. Ացտեկների կայսրությունը գոյություն ուներ մեկ դարից էլ պակաս ժամանակահատվածում ՝ 1429-ից 1521 թվականներին:
6.Ացտեկների պատմությունն ուներ իր մեծ բարեփոխիչը: Պետրոս Մեծի ացտեկական տարբերակը կոչվում էր Tlacaelel, նա բարեփոխեց տեղական ինքնակառավարումը, վերափոխեց կրոնը և վերստեղծեց ացտեկների պատմությունը:
7. Ացտեկները բավականին պարզ մշակեցին ռազմական գործերը. Միայն մի երիտասարդ տղա դարձավ, որին հաջողվեց երեք գերին գերեվարել: Երիտասարդության արտաքին նշանը երկար մազերն էին. Դրանք կտրվել էին միայն բանտարկյալներին բռնելուց հետո:
8. Այն ժամանակ արդեն այլախոհներ կային. Տղամարդիկ, ովքեր չէին ցանկանում ընտրել ռազմիկի ուղին, երկար մազերով էին քայլում: Հավանաբար հիպպիների երկար սանրվածքի արմատները, որոնք նպաստում էին խաղաղությանը, ընկած են ացտեկների այս սովորության մեջ:
9. Մեքսիկայի կլիման իդեալական է գյուղատնտեսության համար: Հետևաբար, նույնիսկ պարզունակ աշխատանքային գործիքներով, առանց զորակոչի կենդանիների օգտագործման, կայսրությունը սնվում էր գյուղացիներից, որոնց թիվը կազմում էր մոտ 10%:
10. Գալով հյուսիսից ՝ ացտեկները բնակություն հաստատեցին կղզում: Հողի բացակայության պատճառով նրանք սկսեցին դասավորել լողացող դաշտերը: Հետագայում հողը առատացավ, բայց բևեռներից հավաքված լողացող տնկարկներում բանջարեղեն աճեցնելու ավանդույթը պահպանվեց:
11. Լեռնային տեղանքը նպաստել է ոռոգման ընդարձակ համակարգի ստեղծմանը: Դաշտերին ջուրը մատակարարվում էր քարե խողովակների և ջրանցքների միջոցով:
12. Կակաոն և լոլիկը նախ դարձել են մշակված բույսեր ացտեկների կայսրությունում:
13. Ացտեկները տնային կենդանիներ չէին պահում: Բացառություն էին շները, և նույնիսկ այդ վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ այնքան հարգալից չէր, որքան ժամանակակից մարդկանց շրջանում: Միսը սեղանին է հայտնվել միայն հաջող որսի, շան սպանության (հանդիսավոր առիթով) կամ հնդկահավի բռնելու արդյունքում:
14. Ացտեկների սպիտակուցի աղբյուրը մրջյուններն էին, որդերը, ծղրիդներն ու թրթուրները: Դրանք ուտելու ավանդույթը դեռ պահպանված է Մեքսիկայում:
15. Ացտեկների հասարակությունը բավականին միատարր էր: Գյուղացիների (մացուալլի) և ռազմիկների (պիլլի) դասերը առանձնանում էին, բայց աշխատում էին սոցիալական վերելակները, և ցանկացած քաջ մարդ կարող էր դառնալ պալի: Հասարակության զարգացման հետ մեկտեղ հայտնվեց վաճառականների պայմանական դաս (փոստային բաժանմունք): Ացտեկները նույնպես ունեին ստրուկներ, որոնք իրավունք չունեին, բայց ստրուկների վերաբերյալ օրենքները բավականին լիբերալ էին:
16. Կրթության համակարգի կառուցվածքը նույնպես համապատասխանում էր հասարակության դասակարգային կառուցվածքին: Դպրոցները երկու տեսակի էին. Tepochkalli և calmecak: Առաջինները նման էին Ռուսաստանի իրական դպրոցներին, երկրորդներն ավելի շատ նման էին մարզադահլիճների: Չկար դասի կոշտ սահման. Ծնողները կարող էին երեխային ուղարկել ցանկացած դպրոց:
17. Մեծ ավելցուկային արտադրանքը ացտեկներին թույլ տվեց զարգացնել գիտությունն ու արվեստը: Աստղային երկնքի ացտեկների օրացույցը բոլորը տեսան: Բացի այդ, բոլորը տեսել են տաճարի մայորի լուսանկարներ, բայց ոչ բոլորը գիտեն, որ այն փորագրված է ամուր ժայռից բացառապես քարե գործիքներով: Հայտնի էին թատերական ներկայացումները և պոեզիան: Պոեզիան ընդհանուր առմամբ համարվում էր խաղաղ պայմաններում ռազմիկի միակ արժանի զբաղմունքը:
18. Ացտեկները գործել են մարդկային զոհաբերություն, բայց եվրոպական մշակույթում նրանց մասշտաբները չափազանց ուռճացված են: Նույնը վերաբերում է մարդակերությանը: Իսպանացիների կողմից քաղաքներից մեկում պաշարված զինվորները, վերջնագիր ստանալով, որը նշում էր սննդի պակասի մասին, իսպանացիներին առաջարկել են ճակատամարտ: Նրանք խոստացան սպանված թշնամիներին օգտագործել սննդի համար: Այնուամենայնիվ, եթե այդպիսի ռազմատենչ հայտարարությունները որպես պատմական վկայություն ընդունվեն, ապա ցանկացած ռազմիկի կարելի է վերագրել ամենասարսափելի մեղքերը:
19. Ացտեկները պարզապես հագնված էին. Տղամարդկանց համար բաճկոն և թիկնոց, կանանց համար ՝ կիսաշրջազգեստ: Բլուզի փոխարեն կանայք ուսերին գցում էին տարբեր երկարության անձրևանոցներ: Ազնվական տիկնայք սպորտային սպորտով էին զբաղվում ՝ կոկորդի փողկապով մի տեսակ զգեստ: Հագուստի պարզությունը փոխհատուցվում էր ասեղնագործությամբ և զարդարանքներով:
20. Ազտեկներին վերջնականապես ավարտեց ոչ թե իսպանական նվաճումը, այլ աղիքային տիֆի համաճարակ, որի ընթացքում մահացավ երկրի բնակչության 4/5-ը: Այժմ 1,5 միլիոն ացտեկ չկա: 16-րդ դարում կայսրության բնակչությունը տասն անգամ ավելի էր:
